Klaudina Mumić

Materijal je prikladan za učenike osmog razreda koji njemački uče kao drugi strani jezik. Učenici će služeći se tradicionalnim i suvremenim medijima na njemačkome jeziku primjerenim dobi i dosegnutoj jezičnoj razini naučiti nešto novo o kulturi i civilizacije Austrije.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Österreich - nastavnička priprema za sat Njemačkog jezika u 8.r. (2. strani jezik DAF)

osterreich

Ivana Bagarić

Radni listić na temu sporta, slobodnog vremena i hobija za 3. razred OŠ

Sport, Freizeit und Hobbys

sport-freizeit-und

Nusreta Murtič

Materijal je namijenjen učenicima s intelektualnim teškoćama u 2. godini učenja njemačkog jezika. Aktivnosti su osmišljene za usvajanje i ponavljanje vokabulara na temu Essen und Trinken te za uvježbavanje kratkih rečenica u 1. licu jednine: ICH ESSE, ICH TRINKE i ICH MÖCHTE KAUFEN.
Učenici uz pomoć slikovnih kartica, videomaterijala, igre razvrstavanja, mini trgovine i kratke prezentacije prepoznaje namirnice, razlikuje hranu i piće, imenuje odabrane pojmove te govori što voli jesti/piti i što želi kupiti. Materijal uključuje kartice s riječima pisane velikim tiskanim slovima, govorne predloške, zadatke za povezivanje slike i riječi te izlaznu karticu za formativno vrednovanje.

Essen/Trinken

aktivnosti-metode-i

Ivana Kovač Brnjevarac

Za provedbu sata koriste se vizualni i radni materijali te pribor za izradu koji omogućuju usvajanje novog vokabulara i praktičnu primjenu jezika. Materijali uključuju sredstva za prikaz i uvježbavanje riječi, materijale za planiranje te različite dostupne resurse za izradu proizvoda, kao i osnovni alat potreban za rad.
Materijali se koriste za uvođenje i uvježbavanje jezičnih sadržaja, poticanje komunikacije i suradnje među učenicima te za praktičnu primjenu jezika kroz projektni zadatak. Njihova primjena omogućuje razvoj kreativnosti, samostalnosti i odgovornosti u radu, kao i osvještavanje važnosti održivog korištenja materijala.

Wallet Challenge – Mein Geldbeutel

wallet-challenge

Željka Zrilić

Ovaj digitalni materijal je interaktivni kviz izrađen u alatu LearningApps, namijenjen učenju i ponavljanju sadržaja o Europskoj uniji na njemačkom jeziku. Koristi se za provjeru znanja učenika u osnovnoj ili srednjoj školi te za ponavljanje gradiva na zabavan i motivirajući način.

Wie gut kennst du die Europäische Union?

eu-quiz

Ovaj digitalni materijal izrađen je u alatu Google Forms i predstavlja interaktivni kviz pod nazivom „Wer ist diese Frau?“. Namijenjen je učenju i ponavljanju njemačkog jezika kroz postupno otkrivanje identiteta jedne poznate osobe na temelju ponuđenih tragova i opisa.

Wer ist diese Frau?

wer-ist-diese-frau

Aktivnost je namijenjena darovitim učenicima 8. razreda iz njemačkog jezika, 5. godina učenja, na temu putovanja i putovanja oko svijeta. Učenici se uvode u temu promatranjem magneta, suvenira i razglednica s putovanja te razgovaraju o tome koje uspomene i priče nose predmeti s putovanja.
Učenici analiziraju autentični njemački tekst na temu dugotrajnog putovanja svijetom te istražuju prednosti, izazove i rizike takvog načina života. Kroz projektni zadatak osmišljavaju vlastitu  rutu, planiraju troškove, istražuju moguće probleme i nude rješenja. Aktivnost razvija jezične kompetencije, digitalnu i informacijsku pismenost, kritičko mišljenje, argumentaciju i kreativno izražavanje na njemačkom jeziku.

Traum oder Risiko

aktivnosti-za-rad-s

Dragana Balvan Matoković

Die Schüler lösen das Arbeitsblatt und bekommen ein Schlüsselwort als Einführung in das Thema.

Hobbys

bild-und-wort-verbin

Die Verben werden auf gelbes Papier ausgedruckt und wie Pommes ausgeschnitten. 
Jede Gruppe bekommt eine "Portion" Pommes. Die Schüler ordnen die Verben der bestimmten Spalte (ich-du-er/sie) zu. 

Die Schüler erklären die Präsensbildung im Singular anhand der Beispiele. 
Die Schüler schreiben die richtige Lösung in die Tabelle ein.

Pommes-Verben

verben-sortieren

Die Schüler antworten schriftlich auf die Fragen auf dem Arbeitsblatt. 
Die Schüler lesen ihre Beschreibungen vor.

Njemački jezik